Septima Clase

  
                                     SEPTIMA CLASE


Nuestra septima clase fue el dia 8 de mayo , el profesor  mediante correo mando los materiales necesario para esta clase que consistia en : Papel kraff , pinceles , brochas , cinta doble contacto , temperas . Bueno el trabajo consistian en buscar alguna muralla poner nuestros papels kraff y hacer algun dibujo pero tenia dificultades la cual era hacer el trabajo pero sin hablar pero podiamos buscar otra forma de comunicacion entre las personas del grupo



Reflexion
Bueno este trabajo si fue dificil ya que para organizarno teniamos que buscar codigos linguisticos para poder comunicarnos ya que no podiamos hablar mientas trabajamos pero apesar de no poder hablar se pudo realizar bien la actividad

Glosario

• Codigos linguisticos : Sistema de signos propio de las lenguas naturales. Cuando el hombre se comunica  utiliza un código; es decir, un conjunto de elementos que se combinan siguiendo ciertas reglas para dar a conocer algo. Las sociedades humanas se caracterizan principalmente porque, valiéndose de unidades sonoras significativas, logran comunicarse a través del código más complejo: las lenguas humanas o códigos lingüísticos. El código lingüístico es el conjunto de unidades de toda lengua que se combina de acuerdo con ciertas reglas y permite la elaboración de mensajes. Las diversas comunidades humanas del mundo han organizado sus propias lenguas utilizando sonidos articulados que se asocian a distintos significados. El emisor y el receptor deben utilizar el mismo código para que la comunicación sea posible. Aunque todos los otros elementos del circuito comunicativo funcionen adecuadamente, la comunicación no tendrá éxito si es que emisor y receptor no comparten el mismo código.  

1.  Lingüístico Oral: En cuanto a expresividad este código: es más efusivo o expresivo que el escrito, suele estar acompañado de elementos no lingüísticos que complementan el mensaje, tales como: la mímica, la entonación, los gestos o los movimientos corporales
2.  Código Lingüístico Escrito: Es menos expresivo, puede lograrse cierta expresividad jugando con el tipo de letra, tamaño y otros signos gráficos, como: los de interrogación, exclamación, puntos suspensivos

Sexta Clase

                        SEXTA CLASE

•  Nuestra sexta clase fue el día 24 de abril, revisamos contenidos de la cuarta unidad. Durante la clase el profesor mostró una serie de imágenes  entre ellas unas esculturas gigantes, las cuales me sorprendieron, porque eran demasiado realistas, claro que en un tamaño más grande, pero los detalles eran sorprendentes, pero sin duda las que más me llamaron la atención fueron la máscara de sangre y la calavera con diamantes.

• Escultor hiper - realismo: Ron Mueck es un escultor australiano, que tuvo su origen profesional en el mundo de los efectos especiales para el cine. No es un escultor cualquiera, ya que sus “obras de arte” son hiper-realistas, reproducen fielmente cada detalle del cuerpo humano, llega a tal extremo de poner en sus figuras poros, lunares, puntitos negros, vellos en los brazos y piernas, cabello y todo lo que el cuerpo pueda tener.

   

BIBLIOGRAFIA :

• http://www.dogguie.net/ron-mueck-escultor-hiper-realista/

•  http://adrenasantis.blogspot.com/2011/04/abecedario-grafico.html

Quinta clase

                            QUINTA CLASE



La Quinta clse clase fue el dia 17 de abril , donde el profesor reviso los trabajos anteriores y puso notas

Cuarta clase

     
                     CUARTA CLASE

Nuestra cuarta clase fue el dia 10 de abril el profesor reviso los panton o paletas que todos hicimos la clase anterior , tambien como clase a clase nos pidio nuevos materiales las cuales consistian en los colores que habiamos creados nosotros , hoja de block y pinceles . La clase trataba del abcedario grafico , la cual teniamos que hacer 6 dibujos distintos con puntos , figuras geometricas y algunas lineas

Reflexion :

Bueno este trabajo nos hiso darnos cuenta de las distintas formas en las cuales podemos trabajar que no solo puede ser un dibujo comun si no que tambien abstracto y asi tambien conoci el abcedario grafico que nunca lo habia visto antes

Glosario:

• connotacion :  Relación que se establece entre varias cosas , Valor secundario que un hablante asocia de manera subjetiva al significado real de una palabra.
• Denotacion: Se caracteriza habitualmente al lenguaje literario y en especial el lenguaje del más personal de todos los géneros literarios, la poesía lírica; el poeta emplea palabras con sentidos subjetivamente adheridos
• Carmen Diaz  Jimenez:  Es doctora en la facultad de Bellas Artes de San Fernando. Inicio su actividad profesional en la Enseñanza Media, en la escuela y en Artes y Oficios.

Bibliografia :

•  http://es.wikipedia.org/wiki/Denotaci%C3%B3n
• http://es.thefreedictionary.com/connotaci%C3%B3n

Tercera clase

                                                                                                                               Lunes 8 de abril



                                      TERCERA CLASE


Nuestra clase fue el dia 3 de abril la cual el profesor nos hiso buscar que significaba los siguientes conceptos  Creatividad ,Metafora , Poesia y Poetica . Tambien nos pidio los siguientes materias que eran tierra de color o tierra normal, cola fría , temperas, mezclador, pinceles y block, todo esto para crear un trabajo en clases , el cual era crear un panton o una paleta que tenian que tener 20 colores distinto e inventar sus nombres





Reflexion:
Bueno a mi el trabajo fue muy entretenido aunque al principio dije 20 colores distintos y aparte inventar los nombre fue como que arto pero a la hora de empezar hacer el trabajo el mezclar los colores y el ir pintando cada parte de la paleta fue entretenido y una nueva experiencia y buena idea para hacer con los niños .


Glosario

• Creatividad : Es el proceso de presentar un problema a la mente con claridad (ya sea imaginándolo, visualizándolo, suponiéndolo, meditando, contemplando, etc.) y luego originar o inventar una idea, concepto, noción o esquema según líneas nuevas o no convencionales. Supone estudio y reflexión más que acción.
• Poesia :  proviene del término latino poēsis, que a su vez deriva de un concepto griego. Se trata de la manifestación de la belleza o del sentimiento estético a través de la palabra, ya sea en verso o en prosa. De todas formas, su uso más usual se refiere a los poemas y composiciones en verso.

• Metafora : Es una figura retórica que consiste en denominar, describir o calificar algo a través de su semejanza o analogía con otra cosa. Consta, de tres elementos:

1. El tenor o término real es aquello de lo que en realidad se habla;
2. El vehículo o término imaginario es algo que se asemeja al término real;
3. El fundamento es la semejanza entre el tenor y el vehículo. 

• Poetica :  es un estudio de la obra que va a realizar ,designa el estudio de la poesía como la teoría general de las obras literarias

BIBLIOGRAFIA :

•  http://definicion.de/poesia/
• http://alfpa.upeu.edu.pe/creatividad/creatividad.htm
• http://es.wikipedia.org/wiki/Met%C3%A1fora

Etapas del desarrollo del Dibujo

                     El Arte en la Educación Diferencial



Miércoles,27 de Marzo